Работа учителей нередко сопряжена с регулярным стрессом, ведь многие современные дети не щадят их нервы. В результате в детских дневниках и тетрадях появляются настоящие перлы, которые ученики показывают не только родителям, но и друг другу и даже выкладывают в интернет.
Смешные записи в дневниках
Суд по этой записи, педагог отучился на филфаке не зря. В стенах школы скрывается поэтическое дарование.
В конце двустишия даже есть риторический вопрос с восклицанием
А здесь, наоборот, такая конкретика! Сразу видно преподаватель естественных дисциплин.
Непонятно только, кто проводил измерения
А это ситуация из серии «бойся своих желаний».
Читайте также:
Педагог, очевидно, сам не знает, чего хочет
Вот ещё случай, когда учителя сами не знают чего хотят.
А потом жалуются, что из учеников не вытянешь ни слова
А здесь речь идёт, очевидно, о вундеркинде. Педагоги должны радоваться, что подрастает гений, но нет — снова недовольство.
Интересно, что бы было, если бы Фёдор не отвлекался?
Часто детям бывает на уроке попросту скучно, и они разыгрывают учителей.
Естественно — как коты могут учиться?
А в этой записи классного руководителя чувствуется оттенок гордости.
Любой женщине такое будет приятно, даже если она не показывает вида
А вот портрет современного ученика. У него всегда наготове камера мобильного телефона, чтобы скомпрометировать персонал школы.
Нет ничего удивительного, ждите звонка из Ропотребнадзора
Ещё один повод Роспотребнадзору заинтересоваться школой.
Видно, в школе с гигиеной совсем плохо
И напоследок картина, на которую очень хотелось бы посмотреть.
Интересно, как «гостя» пропустил охранник и бдительная техничка
Врачи отмечают, что записи учителей в дневниках и тетрадях могут оказывать значительное влияние на психологическое состояние детей. Положительные комментарии и похвалы способствуют формированию у детей уверенности в своих силах, что в свою очередь положительно сказывается на их самооценке и мотивации к обучению. Однако негативные оценки и критика могут вызывать стресс и тревожность, что может привести к снижению успеваемости и даже к проблемам с психическим здоровьем. Специалисты рекомендуют учителям быть внимательными к формулировкам своих замечаний, чтобы поддерживать интерес детей к учебе и способствовать их гармоничному развитию. Важно помнить, что каждое слово имеет значение, и оно может стать как источником вдохновения, так и причиной сомнений.
В каждом школьном дневнике и тетради можно найти не только оценки, но и настоящие шедевры, которые учителя оставляют для наших детей. Эти записи становятся своеобразными мостами между поколениями, передавая мудрость и поддержку. Родители часто делятся впечатлениями о том, как комментарии учителей вдохновляют их детей. Некоторые находят в этих строках не только похвалу, но и конструктивную критику, которая помогает развиваться и расти.
Учителя, в свою очередь, стараются не просто оценивать, но и мотивировать, оставляя в тетрадях слова, которые запоминаются на всю жизнь. Такие моменты формируют не только учебный процесс, но и личность ребенка, создавая у него уверенность в своих силах. В итоге, шедевры в дневниках становятся неотъемлемой частью школьной жизни, наполняя ее смыслом и эмоциями.
А теперь заглянем в тетради
Очень часто педагоги бывают слишком серьёзными.
Если уж так не нравится рисунок, можно было просто его зачеркнуть
Хотя, конечно, есть и исключения.
-
Читайте также:
Вот это креативный подход!
А вот ещё один учитель с юмором — поздравил ученика с днём рождения и даже подарочек оставил (как в соцсетях).
И «двойка» становится не такой обидной!
Педагоги — понимающие люди, никогда не откажут ребёнку в просьбе.
Главное — педагог выполнил просьбу ученика
А это уже размышления учителя в тетради (тихо сам с собой я веду беседу).
Так приятно иногда порассуждать с самим собой
А вот тетрадь, возможно, будущего талантливого врача. Педагог не стал утруждаться, расшифровывая «иероглифы».
Всё правильно — возможно, подрастает хороший врач
Вот очень креативный учитель — наглядно объяснил школьнику разницу между кочевниками и католиками. Многие понимают только так.
Как говорится, не поверю, пока не увижу своими глазами
А это сочинение современного ребёнка, который очень хорошо знает свои права (это раньше у детей были только обязанности). Педагог же решил перестраховаться, чтобы погасить конфликт в зародыше.
Иногда лучше перестраховаться
Между тем подобные школьные сочинения вовсе не удивляют. Когда я работала воспитателем в детском саду, то проводила с детьми очередную утреннюю беседу на развитие речи на тему «Домашние увлечения родителей». Все ребята охотно рассказывали про своих мам и пап (кто-то, оказывается, больше всего любит пить чай, а кто-то играть в телефоне), а одна девочка сказала «Я ничего не буду говорить — мне мама объясняла, что про семью никому нельзя ничего рассказывать».
Работать с детьми всегда непросто. Школьный педагог, который должен учить ребят «доброму, вечному», иной раз пишет такие вещи, что приходится усомниться в его компетентности. Хотя попадаются и учителя с юмором, перлы которых надолго поднимают настроение.
Вопрос-ответ
Что пишут учителя в дневнике?
Ученик заполняет лицевую сторону обложки, записывает названия предметов и фамилии, имена и отчества преподавателей, приводит расписание уроков, факультативных занятий и, по мере необходимости, внеклассных и внешкольных мероприятий, указывает месяц и число. Посторонние записи и рисунки в дневнике недопустимы.
Что можно сказать об учителе?
Это человек, который может объяснить сложные вещи простым языком. Он не только передаёт свои знания и умения, но и учит любви: к Родине, к близким, к месту, где живёшь, к природе. Прививает вечные ценности, которые помогут ребёнку вырасти достойным гражданином своей страны.
Какой ручкой писать учителю?
Красный-цвет учителя, синий-ученика, черный- для заполнения документов( школьных журналов). Хотя, несколько лет назад пытались ввести новшество: заменить “травмирующий детскую психику ” красный цвет ручки на зеленый.
Что развивает учитель у учеников?
Учитель помогает определить потребности учеников, их образовательные цели, навыки и знания и в соответствии с этим выстраивает учебный процесс: решает, по каким сценариям и каким материалам надо работать, каких целей добиться и как именно, как организовать пространство.
Советы
СОВЕТ №1
Обратите внимание на стиль и язык, используемые учителями. Это может стать отличной основой для обсуждения с детьми, помогая им развивать навыки письма и критического мышления.
СОВЕТ №2
Создайте семейный проект, в котором каждый будет делиться своими “шедеврами” – будь то заметки, стихи или рассказы. Это поможет детям увидеть, что творчество может быть частью повседневной жизни.
СОВЕТ №3
Регулярно обсуждайте с детьми их дневники и тетради, задавая вопросы о том, что им понравилось или что они хотели бы изменить. Это поможет развить их аналитические способности и уверенность в себе.
СОВЕТ №4
Не забывайте хвалить детей за их усилия в написании. Позитивная обратная связь от родителей может значительно повысить их мотивацию и желание творить.
