Учёба в школе далеко не всем детям доставляет радость, а выполнение домашней работы порой становится настоящим испытанием для всей семьи. Ребёнок готов заниматься чем угодно, только не скучными заданиями. Родители, не зная, как себя вести, часто совершают ошибки, только усугубляя ситуацию. Как же убедить школьника делать уроки? Как сделать так, чтобы учебный процесс стал для него интересным и занимательным?
Выяснить причину — половина успеха
Прежде чем решать проблемы с учёбой, взрослые должны выяснить, почему конкретно ребёнок не хочет учиться и выполнять домашние задания. Такая позиция может объяснять самыми разными причинами:
- Нет мотивации к учёбе, понимания того, зачем вообще она нужна.
- Элементарная лень (обусловлена самим характером ребёнка).
- Школьник боится совершить ошибку, зная, что родители будут его ругать.
- Переутомление. Помимо школы ребёнок посещает ещё, например, кружок рисования и спортивную секцию.
- Конфликты в учебном заведении. Если сына или дочь в классе обижают, высмеивают, естественно, учёба отодвигается на второй план, ведь ребёнок погружён в психологические проблемы.
- Ученик плохо понимает определённый предмет, и домашнее задание по нему, соответственно, воспринимает как продолжение школьной пытки.
- Зависимость от гаджетов. Ребёнку просто не интересно учиться, когда под рукой есть такие увлекательные достижения современных технологий.
Прежде всего нужно выяснить, почему ребёнок не хочет делать уроки — возможно, он боится ошибиться и разозлить родителей или, например, не складываются отношения одноклассниками
Врачи отмечают, что мотивация к обучению у детей во многом зависит от эмоционального состояния и атмосферы в семье. Психологи советуют родителям создать комфортную обстановку для занятий, где ребенок сможет сосредоточиться и не будет отвлекаться. Важно также учитывать индивидуальные интересы ребенка, связывая учебный материал с его увлечениями.
Кроме того, регулярные перерывы и разнообразие в методах обучения могут значительно повысить эффективность занятий. Врачи подчеркивают, что похвала и позитивное подкрепление играют ключевую роль в формировании у ребенка желания учиться. Вместо критики стоит акцентировать внимание на успехах, даже если они небольшие. Это поможет развить у ребенка уверенность в своих силах и желание продолжать учиться.
Видео: почему дети не хотят учиться
Как правильно воздействовать на ребёнка
После выяснения причины нежелания учиться (в ходе откровенной беседы с ребёнком, учителем, путём своих наблюдений) следует уже принимать конкретные меры. Главное — вести себя предельно деликатно, проявлять терпение, но в то же время настойчивость.
- Создание мотивации. Необходимо доходчиво объяснить своему чаду, зачем ему нужно учиться, используя для этого не туманные понятия («ты должен сделать карьеру, занять определённое положение в обществе»), а вполне простые: нужно получить профессию. Это позволит найти хорошую работу, чтобы покупать себе всё необходимое, ездить отдыхать, в свободное время заниматься любимым делом. Кроме того, важно указать и духовную составляющую учёбы: результатом станут ценные знания, которые нельзя купить за деньги.
Очень важно создать у ребёнка мотивацию к учёбе — нужно получить профессию, чтобы зарабатывать деньги на желаемые вещи, например, на автомобиль
- Личный пример. Прежде чем наставлять ребёнка, взрослые должны проанализировать свою личность — собственное отношение к работе, домашним обязанностям. Хорошо продемонстрировать, что учёба, например, для папы всегда была на важном месте, а мама и сегодня продолжает учиться: самостоятельно осваивает ещё один иностранный язык, онлайн-курс живописи или какую-нибудь интернет-специальность.
Замечательно, если мама или папа продолжает учиться, самосовершенствоваться, например, осваивает онлайн-курс живописи
- Подтянуть конкретный предмет (например, физику или химию, которые хорошо понимают не все дети). Взрослый может сделать это сам, в трудных случаях стоит нанять репетитора.
Если у школьника трудности с конкретным предметом, необходимо родители должны уделить ему пристальное внимание или же нанять репетитора
- Уделить внимание здоровью, скорректировать режим дня, чтобы устранить усталость. Возможно, придётся отказаться от посещения секции или кружка, если это, действительно, отнимает у ребёнка много сил (иногда младшие школьники ходят на дополнительные занятия не столько по своей воле, сколько из-за амбиций родителей). Интересно, что специалисты выяснили, что наилучшее время для выполнения домашнего задания — это период с 15.00 до 18.00: в это время мозг школьника проявляет высокую работоспособность. После школы не нужно сразу же сажать ребёнка за уроки: обязателен обед и отдых хотя бы в течение 30 минут.
Режим дня очень важен — после школы ребёнок должен обязательно пообедать и какое-то время отдохнуть и только потом приниматься за уроки
- Бороться с зависимостью от гаджетов (планшета, компьютера, телефона). Не нужно полностью запрещать их, а только ограничивать время пользования, убеждать сына или дочь, что есть множество других интересных занятий.
- Разрешение школьных конфликтов с одноклассниками. Часто помогает откровенная беседа с учителем (особенно в начальной школе). Если же всё очень серьёзно, стоит решать вопрос кардинально — поменять класс или даже школу.
Иногда разрешить конфликты с одноклассниками помогает откровенная беседа с учителем, в трудных ситуациях возможен перевод ребёнка в другой класс и даже школу
- Вырабатывать у школьника организованность, самостоятельность. Важно объяснить своему чаду, что выполнение уроков для него — это обязанность (то же самое, что для родителей работа). Здесь нужно на практике показать последствия действий ребёнка: например, быстро и качественно выполнил задание — осталось время на игру, сделал всё сам, без помощи мамы — она в это время приготовила вкусное блюдо, маме приходится сидеть рядом и контролировать процесс — придётся вымыть за неё посуду.
- Хвалить школьника за малейшие успехи и достижения, вселять уверенность, что будут ещё большие результаты. Нужно чаще употреблять фразы типа «У тебя получается всё лучше и лучше!», «Будешь продолжать в том же духе, скоро будешь делать всё на отлично!». Даже если старания ученика привели к неудаче (плохо написал контрольную), нужно успокоить сына или дочь, уверить, что в следующий раз всё будет намного лучше, главное — заниматься.
Очень важно хвалить ребёнка за малейшее достижение, вселять в него уверенность, что в следующий раз всё будет ещё лучше
- Чаще подчёркивать положительные качества ребёнка, даже если они непосредственно не связаны с учёбой. Например, это обаяние, желание помогать другим и пр. Самооценка будет повышаться, и школьник почувствует большую уверенность в своих возможностях.
Родители должны помочь ребёнку организовать сам процесс выполнения домашнего задания. Например, начинать лучше с наиболее сложных предметов (например, для моего сына-второклассника, как и для многих других детей, это русский язык), а затем уже переходить к более лёгким. Ни в коем случае не нужно акцентировать внимание, что предстоит трудное задание (даже если оно на самом деле такое), наоборот, следует внушать школьнику, что всё просто, и он без труда справится.
Многие родители сталкиваются с проблемой, как мотивировать детей к учебе и выполнению домашних заданий. Одни советуют устанавливать четкие распорядки дня, чтобы ребенок знал, когда наступает время для учебы. Другие рекомендуют использовать поощрения, например, небольшие награды за выполненные задания, что может повысить интерес к учебе. Некоторые специалисты подчеркивают важность создания комфортной и спокойной обстановки для занятий, где ребенок сможет сосредоточиться. Также полезно вовлекать детей в процесс обучения, делая его более интерактивным и интересным. Например, использование игр или практических заданий может значительно повысить мотивацию. Важно помнить, что каждый ребенок уникален, и подходы к обучению должны варьироваться в зависимости от его индивидуальных особенностей.
Возрастные особенности проблемы
Очень часто нежелание учиться и выполнять домашние задания возникает уже в первом классе. Часто родители сами виноваты в такой ситуации — они жалеют «малыша», считают, что не должны нагружать ребёнка, чтобы он лучше адаптировался. На самом деле первый год обучения в школе — это «золотое время», от которого во многом зависят дальнейшие успехи в учёбе. С самого начала нужно дать понять первокласснику, что началась новая жизнь, и домашние задания — её обязательная, очень важная часть.
Родители изначально должны внушить малышу, что началась новая жизнь, и учиться и выполнять домашние задания нужно обязательно
Здесь большое значение имеет личность первого учителя. Если ребёнок любит его, доверяет, то проблемы возникают очень редко. Когда же малыш боится педагога, между ними нет взаимопонимания, это плохо сказывается на его учёбе и желании выполнять домашнее задание.
Часто проблемы с учёбой возникают в переходном возрасте (12–13 лет). Это связано с психологическими трудностями данного периода — начинается половое созревание, подросток конфликтует с окружающими взрослыми, стремится к самовыражению, порой переживает первую влюблённость. Многие дети на фоне всего этого забрасывают учёбу, прогуливают уроки, пренебрегают домашним заданием, что, естественно, сказывается на оценках.
Задача родителей — не «наседать» на сына или дочь, а постараться добиться взаимопонимания, чаще разговаривать с ребёнком, вникать в его переживания, чтобы вместе преодолеть трудности переходного возраста.
Если родители слишком авторитарны и склонны критиковать ребёнка, то подросток может реагировать на это очень остро. Результатом может быть не послушание, а ещё больший протест — демонстративное пренебрежение учёбой и уроками.
В нелёгком подростковом возрасте многие дети начинают пренебрегать учёбой, а родители усугубляют ситуацию своими упрёками
Видео: как помочь ребёнку, который не хочет делать уроки (советы психолога)
Типичные ошибки родителей
Пытаясь заставить сына или дочь учиться, выполнять домашнее заранее, взрослые часто совершают ошибки (часто потому, что с ними аналогично поступали родители в детстве). Между тем некоторые вещи делать недопустимо — они только усугубят проблему:
- Ругать за неудачу. Многие дети от этого только замыкаются в себе, желание учиться отпадает окончательно. Делать ошибки — естественно, это способ получения опыта.
- Обещать подарки за хорошие оценки, выполнение конкретного задания. Взрослые считают это хорошей мотивацией, на самом же деле запросы ребёнка будут только расти, он не осознает, что учёба — это ежедневная обязанность, которая необходима, прежде всего, не родителям, а ему самому.
- Делать уроки вместо ребёнка (обычно это начинается в начальной школе). Малыш понимает, что его обязанность — просто переписать выполненное задание. В итоге у него возникает уверенность, что для достижения цели необязателен личный труд, всё можно сделать за счёт других. А это породит большие проблемы — как в школе, так и в целом в жизни.
- Излишний контроль за успеваемостью своего чада. У ребёнка создаётся впечатление, что всё в мире «вращается» только вокруг учёбы. Конечно же, она очень важна, но остальные сферы жизни тоже имеют немалое значение (семейные традиции, спорт, общение с друзьями, воспитание ценных моральных качеств).
- Чрезмерные амбиции родителей. Иногда у взрослых, действительно, завышены требования: они стремятся не просто заинтересовать школьника учёбой, приучить делать уроки, а вырастить юное дарование. Так, мама заставляет переписывать домашнее задание из-за мелочей, добиваясь идеального выполнения. Естественно, у ребёнка возникнет ещё большее нежелание делать что-либо.
- Использование физических методов наказания (пресловутый «ремень»). Если держать школьника в страхе, он, конечно, будет учиться, выполнять задания, но ни о каком психологическом контакте со взрослым не может быть и речи. Рано или поздно наступит момент, когда ребёнок подрастёт и сможет ответить взрослому в том же духе. Другой вариант — формирование сниженной самооценки и массы комплексов.
Чтобы убедить ребёнка учиться, недопустимо наказание, тем более использование физических методов
Учёба для школьника — это самая настоящая работа с успехами и проблемами, взлётами и падениями. И бесполезно заставлять своё чадо учиться силой, делать уроки из страха наказания. Родители должны проявить весь свой такт и терпение, уважать в своём сыне или дочери личность. Главное — создать у ребёнка правильную мотивацию, тогда появится стремление к достижению цели, и попутные трудности легко разрешатся при участии близких людей.
Читайте также:
Вопрос-ответ
Как себя вести, если ребенок не хочет учиться?
Не давите, а помогайте Давайте ребенку достаточно времени на отдых Поощряйте любознательность Хвалите Не запрещайте сидеть в интернете, а научите получать там пользу Переводите уроки в игру
Нужно ли заставлять ребёнка делать уроки?
Но нужно ли это делать? Помните, что учёба — это дело ребёнка, не ваше, поэтому уроки с ребенком делать не надо. Если вы сильно переживаете за невыполненное домашнее задание, долго сидите вместе над уроками — это признак того, что вы взяли на себя больше ответственности, чем нужно.
Как сделать, чтобы ребенок захотел учиться?
Обучайте в игровой форме. Если у школьника нет желания или что-то не получается в учёбе — придумайте игру, с помощью которой он будет делать задания. Поддержите увлечения. Делайте маленькие поощрения за успехи. Интересуйтесь, что нового школе. Сократите стрессы.
Можно ли заставлять ребёнка учиться?
Как говорят опытные психологи и учителя, не стоит заставлять детей учиться. Угрозами, запретами, наказаниями и конфликтами не получится ничего добиться. А если и получится, то будет неэффективно для самого ученика.
Советы
СОВЕТ №1
Создайте комфортное и тихое место для учебы. Убедитесь, что у ребенка есть отдельное пространство, где он может сосредоточиться на своих уроках, вдали от отвлекающих факторов, таких как телевизор или шумные игры.
СОВЕТ №2
Установите регулярный график занятий. Помогите ребенку разработать распорядок дня, в котором будет выделено время для выполнения домашних заданий. Это поможет ему организовать свое время и выработать привычку к учебе.
СОВЕТ №3
Поощряйте и поддерживайте интерес к учебе. Используйте положительное подкрепление, например, похвалу или небольшие награды за выполненные задания. Это поможет ребенку чувствовать себя ценным и мотивированным к учебе.
СОВЕТ №4
Будьте вовлечены в учебный процесс. Регулярно спрашивайте ребенка о его уроках, помогайте с трудными заданиями и обсуждайте интересные темы. Это создаст атмосферу поддержки и покажет ребенку, что вы заинтересованы в его успехах.
