Вытащить детей из красочного мира компьютерных игр сейчас непросто. Ни электронный самокат, ни новомодный «сигвей» не способны надолго привлечь их внимание. Предлагаем совместить подвижность ребенка с умственным развитием при помощи старых добрых советских игр. Разберем шестерку самых популярных детских забав и узнаем, какие навыки они развивают.
Резиночки
Игра пользовалась популярностью не только среди девчонок, мальчики также часто присоединялись к этому развлечению. В резиночки играли во дворе, в школе и даже дома.
Правила игры очень простые: для комплексной картины нужны, как минимум, три человека. Из названия вытекает главный реквизит – резиночка. Ее можно было купить в магазине, либо же сделать вручную, сшив края обычной резинки для одежды.
Игра состоит из нескольких этапов, на каждом из которых резиночка удерживается ногами двоих держащих (на уровне щиколоток, колен, бедер, пояса и даже выше). В это время прыгун должен выполнить заданный принцип прохождения. И так по очереди. Если один из прыгунов не справится – остается на одном и том же уровне до тех пор, пока не пройдет его. Побеждает тот, кто сможет пройти все уровни быстрее других.
Эта незатейливая игра развивает навыки общения, логику, координацию, смекалку и физическую активность ребенка.
Врачи отмечают, что игры из СССР могут стать отличным способом для родителей привить детям навыки общения, командной работы и физической активности. Например, “Казаки-разбойники” развивают стратегическое мышление и учат работать в команде. “Салки” способствуют улучшению координации и выносливости. “Резиночка” помогает развивать гибкость и ловкость, а “Пятнашки” тренируют реакцию и внимание. “Лапта” не только укрепляет физическую форму, но и знакомит с духом соревнования. Наконец, “Секреты” учат детей быть внимательными и находчивыми. Врачи подчеркивают, что такие игры не только развлекают, но и способствуют гармоничному развитию ребенка.
Классики
Сколько же дворовых площадок изрисовали схемой этой игры. Классики похожи на резиночку принципом прохождения – прыжками.
Правила игры: для начала нужно начертить схему из 10 ячеек, чередуя их. Первую и вторую рисуют одиночными, 3 и 4 – парно и так до конца. После 9 и 10 ячеек рисуют дугу, в которой пишут «котел» или любое другое слово. Игроков должно быть как минимум 2. Далее нужно найти небольшой камушек. Он будет играть ключевую роль в игре.
Читайте также:
Каждый участник по очереди бросает камень сначала на 1 ячейку, а затем на следующее. После чего, игрок должен прыгать по схеме: одиночная ячейка – одной ногой, парные – двумя. На 9 и 10 ячейках нужно развернуться и прыгать до первой, забрав свой камешек. Касаться границ нельзя, падать – тоже. Если камушек не попал в нужную ячейку, игрок пропускает свой ход. Если камень попал в «котел», игроку сбрасывается ход, и тот должен вернуться к предыдущей ячейке.
Побеждает первый прошедший все ячейки без ошибок. Что развивает игра: навыки общения, творчество, координацию движений, расчетливость, пластику и физическую активность.
Море волнуется раз…
Отличная театральная игра, которая не требует никаких реквизитов и схем. Правила игры просты: для полноценного действа потребуются минимум три человека, один из которых ведущий, а остальные – фигуры.
Ведущий проговаривает считалочку: «море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура замри!». В это время игроки хаотично двигаются, но после всех слов должны застыть в специальной позе, изображающей кого-нибудь или что-нибудь из морской тематики. Двигаться и смеяться нельзя, иначе станешь водой и в следующий ход на тебя внимания не обратят.
Далее ведущий касается кого-нибудь из игроков и тот должен движением показать загаданного персонажа или фигуру. Если ведущий отгадает, его пост перейдет к показывающему, если нет – тот станет водой. Фигуры не обязательно должны быть морскими, ведущий вправе выбирать любую тематику.
Игра способствует развитию творческого мышления, фантазии, пластики, актерского мастерства и навыков общения.
Шесть игр из СССР, которые стоит передать следующему поколению, вызывают ностальгию и восхищение у многих. Родители отмечают, что эти игры не только развлекают, но и учат детей важным жизненным навыкам. Например, “Классики” развивают координацию и ловкость, а “Ловишки” способствуют физической активности и командному духу. “Салки” и “Прятки” учат детей ориентироваться в пространстве и взаимодействовать с окружающими. “Резиночка” развивает гибкость и выносливость, а “Городки” прививают стратегическое мышление. Многие взрослые с теплотой вспоминают, как проводили время на улице, и стремятся вернуть эти традиции, чтобы их дети могли наслаждаться простыми радостями и общением с природой.
Вышибалы
Эта игра поднимет настроение большой компании, а главный реквизит – мяч. Не стоит выбирать слишком большие или тяжелые, ведь тогда действо будет травмоопасным.
Обычно в вышибалы играют на открытых площадках. Правила игры: путем считалки или добровольно выбираются двое вышибал. Они расходятся на небольшое расстояние. Между ними располагаются остальные игроки. Вышибалы перебрасывают друг другу мяч, стараясь задеть кого-нибудь из толпы, где вышибаемые пытаются всячески увернуться. Если игрока коснулся мяч, то он выбывает. Последний, кто остается между вышибалами, должен увернуться от мяча ровно столько раз, сколько ему лет. В случае удачи он побеждает, если нет – победителями становятся вышибалы.
Что развивает игра: резкость движений, ловкость, скорость и меткость.
Съедобное-несъедобное
Еще одна игра с мячом, но больших площадок она не требует. Достаточно разместиться на лавочке или стать в круг.
Правила игры: в компании выбирается ведущий, а остальные игроки должны расположиться на расстоянии подкидывания мяча. Ведущий бросает мяч каждому по очереди, называя съедобный или несъедобный предмет. Задача игрока: поймать мяч при съедобном и отбросить – при несъедобном.
Победивших и проигравших здесь нет, игра создана для развлечения. Компания взрывается хохотом, если кто-то «съест» подошву или гвозди, например.
Что развивает игра: логическое мышление, реакцию и фантазию.
Слон
Командная и довольно сложная физически игра. Потому в слона играли, как правило, мальчишки. Из реквизитов ничего не требуется, а вот обстановка должна быть как можно безопаснее. В идеале – спортзал с разложенными по полу матами.
-
Читайте также:
Правила игры: компания делится на две равные команды. Первая команда – слон, вторая – наездники. Каждый участник команды слона становится друг за другом, наклонившись и уткнувшись головой подмышку предыдущего. Таким образом они образовывают цепь. Команда должна быть максимально устойчива.
Наездники же по очереди запрыгивают на слона по принципу прыжков через козла. Их задача – запрыгнуть максимально далеко и не свалиться со слона, ведь подвигаться или перемещаться наездникам нельзя.
Если в процессе игры развалится слон – побеждают наездники и наоборот.
Что развивает игра: командный дух, физическую силу и выносливость.
Каждая из этих игр оставляла детей во дворе до позднего вечера, позволяя поддерживать разум и тело в отличной форме.
Вопрос-ответ
Какие игры играли дети в СССР?
Прятки Это, пожалуй, самая популярная игра, в которую играли дети. Казаки-разбойники Пятнашки и “Выше ноги от земли” Жмурки “Классики” Светофор Цепи-цепи кованые Вышибалы
Какие игры были популярны в СССР?
«Хали-хало» Игра на пятерых и более участников. «Вышибалы» Достаточно и трех человек. «Пионербол» Эта игра представляет собой упрощенный вариант волейбола, потому в нее играют на площадках с сеткой. «Горячая картошка» «Квадрат» «Я знаю пять имен» «Штандер» «Съедобное — несъедобное»Ещё
Какие игры играли дети?
«Казаки-разбойники». В игре участвует шесть человек и более. «Резиночки». Нужно играть минимум втроем: двое человек надевают на себя резиночку, а третий прыгает. «Классики». «Тише едешь, дальше будешь — стоп». «Вышибалы». «Съедобное-несъедобное».
Как называется игра про Советский Союз?
Сеттинг Действие Atomic Heart происходит на территории «Предприятия 3826» — главного научно-исследовательского центра Советского Союза в альтернативном 1955 году.
Советы
СОВЕТ №1
Подготовьте атмосферу: Создайте уютную обстановку для игры, убрав лишние distractions и подготовив необходимые материалы. Это поможет детям сосредоточиться и погрузиться в процесс.
СОВЕТ №2
Объясните правила: Перед началом игры уделите время на объяснение правил. Используйте простые и понятные примеры, чтобы дети могли легко усвоить, как играть.
СОВЕТ №3
Включите элементы творчества: Поощряйте детей добавлять свои правила или изменять игру по своему усмотрению. Это не только сделает процесс более увлекательным, но и развивает их креативность.
СОВЕТ №4
Играйте вместе: Присоединяйтесь к детям в игре, чтобы создать совместный опыт и укрепить семейные связи. Это также поможет вам лучше понять, как они воспринимают игру и что им интересно.
